TECHNIQUE DE JEU AVEC TROIS DOIGTS “P – I – M”
Introduction
1.1 Gammes avec “p – i – m”
Exercice préparatoire pour la main droite
Apprendre à jouer avec “p – i – m” sans buté
1.2 Cycles de 5, 9 et 13 notes avec “p – i – m”
Exercice préparatoire pour la main droite
Apprendre à terminer les cycles de 5, 9 ou 13 notes avec “p”, “i” ou “m” sur la dernière note de chaque cycle
1.3 Gamme de pulsation binaire avec “p – i – m”
Entraîner la main droite à égaliser une pulsation binaire avec “p – i – m” et à jouer des accents sans buté
1.4 Gamme de pulsation ternaire avec “p – i – m – i”
Entraîner la main droite à égaliser une pulsation ternaire avec “p – i – m – i” et jouer des accents sans buté sur une gamme de do majeur sur deux octaves
1.5 Gammes ascendantes et descendantes avec “p – i – m”
Préparer progressivement la main droite à jouer des gammes ascendantes et descendantes avec “p – i – m” sur plusieurs cordes
1.6 Gamme en sauts de tierces descendantes avec “p – i – m”
Apprendre à croiser “p – i – m” sur une gamme en sauts de tierces descendantes
1.7 Egaliser une gamme en tierces descendantes et ascendantes avec “p – i – m”
Apprendre à croiser les doigts de la main droite sur une gamme en sauts de tierces descendantes et ascendantes
1.8 Mouvements ascendants avec “p – i – m”
Développer la vélocité et la coordination des deux mains
1.9 Gammes descendantes avec “p – i – m”
Développer la vélocité et la coordination des deux mains
1.10 Gammes pour la coordination des deux mains
Egaliser les mouvements ascendants ou descendants d’une gamme qui contient des liés, exercices de vélocité
1.11 Séries de notes avec “p – i – m” sur une pulsation binaire
Comment faire pour distribuer l’ordre “p – i – m” dans le cas d’une pulsation binaire
ARPEGES
Introduction
2.1 Etude en mi mineur de Dionisio Aguado (1784-1849)
Exercices pour travailler d’une manière progressive diverses combinaisons d’arpèges afin d’améliorer leur maîtrise
2.2 Etude No 1 de Heitor Villa-Lobos (1887-1959)
Exercices pour améliorer la stabilité de la main droite, la préparation des doigts et leur croisement sur les cordes
2.3 Arpèges sur quatre cordes, avec quatre, trois et deux doigts de la main droite
Exercer progressivement les croisements de cordes
INDEPENDANCE RYTHMIQUE
Introduction
3.1 Rythmes croisés
Groupe d’exercices qui expose la base des cycles métriques de 2:3 et 3:2, 3:4 et 4:3, et de 4:5 et 5:4
3.2 Indépendance rythmique
Apprendre à maîtriser divers rythmes croisés sur des cordes à vide
3.3 Indépendance rythmique et articulation de la main droite
Apprendre à maîtriser divers rythmes croisés en legato et staccato sur des cordes à vide
3.4 Indépendance rythmique et coordination des mains sur deux cordes
Apprendre à maîtriser divers rythmes croisés avec les deux mains, et à coordonner leurs paires de doigts sur deux cordes et deux lignes mélodiques
3.5 Indépendance rythmique et coordination des mains sur quatre cordes
Apprendre à maîtriser diverses articulations et rythmes croisés avec les deux mains, et à coordonner leurs paires de doigts sur quatre cordes et deux lignes mélodiques
3.6 Cycles polyrythmiques 4:3:2:1
Apprendre à maîtriser simultanément quatre mètres différents avec la main droite
INDEPENDANCE DES DOIGTS DE LA MAIN GAUCHE
Introduction
4.1 Egaliser les paires de doigts de la main gauche
Exercice préparatoire de coordination et vélocité
4.2 Extension et souplesse des doigts de la main gauche
Apprendre à gérer deux paires de doigts simultanément – l’une qui est fixée sur le manche, l’autre qui joue des mouvements opposés pousser-lever
4.3 Indépendance et vélocité des doigts de la main gauche Apprendre à tenir et à lever les doigts simultanément par paire, exercice préparatoire sur trois cordes
4.4 Indépendance et vélocité des doigts de la main gauche
Apprendre à tenir et à lever les doigts simultanément sur toutes les cordes
4.5 Extension et souplesse des doigts de la main gauche
Travailler l’extension et la souplesse des doigts par paires
4.6 Croisements et indépendance des doigts de la main gauche
Apprendre à appliquer simultanément une pression différente avec chaque doigt
4.7 Croisements et indépendance des doigts de la main gauche
Apprendre à appliquer simultanément une pression différente avec chaque paire de doigts
4.8 Croisements et indépendance des doigts de la main gauche
Apprendre à appliquer simultanément une pression différente avec chaque doigt : presser, toucher ou garder la même note
4.9 Indépendance des doigts de la main gauche
Apprendre à gérer la pression nécessaire pour produire une note réelle
4.10 Barré et indépendance des doigts de la main gauche
Apprendre à presser, à tenir et à détendre les doigts sur un barré
4.11 Croisements et indépendance des doigts de la main gauche
Apprendre à contrôler l’appui, l’extension des doigts et la durée des notes en jouant le plus possible legato
4.12 Liés doubles, extension et croisements de doigts
Apprendre à gérer des liés doubles
4.13 Exercice pour la main gauche uniquement
Liés, coulés et croisements des doigts
Apprendre à pousser, à taper, à tirer et à tenir les doigts simultanément et indépendamment
4.14 Exercice pour la main gauche uniquement
Indépendance et croisements de doigts, tapés, coulés
Apprendre à synchroniser les mouvements simultanés taper et tirer des doigts
4.15 Exercice pour la main gauche uniquement Indépendance rythmique, liés et coulés
Apprendre à maîtriser des mouvements simultanément opposés et à coordonner des paires des doigts sur deux cordes
INDEPENDANCE DES DOIGTS DE LA MAIN DROITE
Introduction
5.1 Exercice préparatoire pour la main droite uniquement
Articulation et indépendance des doigts
Entraîner les doigts à jouer et à arrêter les notes simultanément ou indépendamment, sur deux lignes mélodiques
5.2 Exercice pour la main droite uniquement
Préparation partielle, préparation complète
5.3 Exercice pour la main droite uniquement
Indépendance du pouce
Entraîner le pouce à jouer sur la première corde
5.4 Exercice pour la main droite uniquement
Développer l’indépendance et la flexibilité du pouce
5.5 Exercice pour la main droite uniquement
Vélocité et indépendance de “i – m – a”
Apprendre à alterner les mouvements buté et sans buté
5.6 Exercice pour la main droite uniquement
Vélocité et indépendance de “p – i – m – a”
Développer la stabilité du poignet et entraîner les mouvements contraires pousser-lever
5.7 Exercice pour la main droite uniquement
Développer la vélocité de la main avec “i – m” ou “p – i – m
5.8 Exercice pour développer la vélocité, la coordination et l’indépendance des doigts
Prépare le lien avec le chapitre suivant
COORDINATION ENTRE LES DEUX MAINS
Indépendance des doigts des deux mains
Liés, coulés, synchronisation et retards entre les mains
6.1a Articulation de la main gauche
Entraîner les deux mains à jouer et à arrêter des notes simultanément sur deux lignes mélodiques
6.1b Articulation de la main droite
Entraîner les deux mains à jouer et à arrêter des notes simultanément sur deux lignes mélodiques
6.2 Coordination des mains
Entraîner la coordination et le retard entre les paires de doigts d’une part et les mains d’autre part
6.3 Indépendance des doigts
Articulations, coordination, liés, coulés
Apprendre à coordonner les mains en travaillant divers types d’articulations et mouvements simultanément opposés
6.4 Indépendance des doigts
Liés simples et coordination des mains
Apprendre à jouer des liés simples sur un accord
6.5 Indépendance des doigts
Liés doubles et coordination des mains
Apprendre à jouer des liés doubles sur un accord
6.6 Indépendance des doigts
Apprendre à jouer des liés sur paires croisées et cordes voisines
6.7 Indépendance des doigts
Coordination et indépendance rythmique entre les mains
Apprendre à taper, à pousser, à tirer et à tenir les doigts simultanément et indépendamment sur rythmes croisés
6.8 Indépendance des doigts et coordination entre les mains
Entraîner la main gauche à bien lever les doigts à chaque mouvement
6.9 Indépendance des doigts, synchronisation et retards entre les mains
Développer l’indépendance des doigts et la coordination entre les mains
6.10 Synchronisation et retards entre les mains
Développer la capacité à jouer une séquence avec des mouvements synchronisés, ou en retard entre les mains
6.11 Flexibilité, coordination et indépendance des doigts. Exercices de vélocité
6.12 Coordination des doigts et des mains
Exercices de vélocité
ETUDES
Introduction
7.1 Prélude en la mineur de Ferdinando Carulli (1770-1841)
7.2 Etude No 2, Op. 60 de Matteo Carcassi (1792-1853)
7.3 Etude XIX d’Emilio Pujol (1886-1980)
7.4 Etude de Dionisio Aguado (1784-1849)
7.5 Prélude en do majeur de Ferdinando Carulli (1770-1841)
7.6 Recuerdos de la Alhambra de Francisco Tárrega (1852-1909)
7.7 Séquence en forme d’étude